風間伸次郎 三省堂ニホンゴノルイケイ カザマシンジロウ 発行年月：2022年08月29日 予約締切日：2022年08月28日 ページ数：684p サイズ：単行本 ISBN：9784385365046 風間伸次郎（カザマシンジロウ） 1965年東京都生まれ。
東京外国語大学大学院総合国際学研究院教授。
1992年北海道大学大学院文学修士取得。
専門はアルタイ諸言語の現地調査による記述研究、言語類型論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） アルタイ諸言語の分布と系統／ことばの癖いろいろ／日本語の類型について／アルタイ型言語の語順特性およびそれと内的関連性を持つ諸特徴について／日本語（話しことば）は従属部標示型の言語なのか？／アルタイ諸言語における複数形式の定性について／アルタイ諸言語の場所表現における名詞的性格について／地域的・類型論的観点からみた無生物主語について／アルタイ諸言語と朝鮮語、日本語におけるいわゆる「再帰代名詞」の対照研究／アルタイ型言語における感情述語／アルタイ型言語における命令形の反語用法・条件用法について／対照言語学的観点からみた相対テンスについて／ナーナイ語の複文について／アルタイ型言語における「補助動詞」の分布について／条件と継起の連続性について／アルタイ語型言語における準動詞と言いさしについて／アルタイ型言語における主要部内在型関係節について／コピュラ文の諸相／語順と情報構造の類型論／アルタイ語言語におけるモダリティの意味領域地図について／東北アジアの諸言語を中心とする証拠性に関する対象研究／八丈型基層言語と日本語の重層性 日本語というのはどのようなタイプの言語なのか？アルタイ諸言語の多くを長年に亘って現地調査してきた著者が、朝鮮語や日本語を含む「アルタイ型」の言語類型に関する広汎な対照研究を行った諸論文の集大成。
日本語の類型のみならず、日本語諸方言の成立過程についての試論も提示し、言語という共時的なシステム全体における連動に「類型」を見いだす画期的な論考 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語

日本語文法学会 くろしお出版ニホンゴブンポウカンニジュウロッカンイチゴウ ニホンゴブンポウガッカイ 発行年月：2026年04月24日 予約締切日：2026年03月25日 ページ数：184p サイズ：全集・双書 ISBN：9784801110397 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語

社会で必要な適切性を身につけるために 坂本勝信 藤田裕一郎 くろしお出版ダイガクセイノタメノコミュニケーションリョクヨウセイコウザ サカモトマサノブ フジタユウイチロウ 発行年月：2026年04月24日 予約締切日：2026年03月25日 ページ数：132p サイズ：単行本 ISBN：9784801110342 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語 人文・思想・社会 教育・福祉 教育

IBCパブリッシング IBCパブリッシングエブリデイジャパニーズインピクチャーズエデミルニチジョウセイカツノニホンゴヒョウゲン アイビーシーパブリッシング 発行年月：2026年04月20日 予約締切日：2026年03月18日 ページ数：368p サイズ：単行本 ISBN：9784794609243 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語

スリーエーネットワーク 編 スリーエーネットワークミンナノニホンゴショキュウイチ ダイサンパン ホンヤクブンポウカイセツシンハラゴバン スリーエーネットワーク ヘン 発行年月：2026年04月22日 予約締切日：2026年02月17日 ページ数：181p サイズ：単行本 ISBN：9784868410072 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語

本冊　テーマ学習・タスク活動編 東京外国語大学留学生日本語教育センター ひつじ書房ニホン デ マナブ リュウガクセイ ノ タメノ チュウキュウ ニホンゴ キョウカシ トウキョウ ガイコクゴ ダイガク リュウガクセイ 発行年月：2015年05月 ページ数：222p サイズ：単行本 ISBN：9784894767584 付属資料：別冊1／CD1 第1課　異文化との出会い／第2課　人生とキャリア／第3課　地域と共に生きる／第4課　自然との共生／第5課　「食」にみる世界／第6課　子どもと教育 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語

◆◆◆おおむね良好な状態です。
中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。
【毎日発送】 商品状態 著者名 山内博之 出版社名 ひつじ書房 発売日 2009年04月10日 ISBN 9784894763883

出荷目安の詳細はこちら内容詳細日常会話、漫才、落語、文芸‥‥。
大阪弁研究の第一人者が、大阪弁のことばの特性や歴史を、多角的に分析。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細本書は「話す・聞く・読む・書く」ことに不自由がない、日本語母語話者を対象として、日本語の説明的な文章を書くための基礎的な実践能力を養うことを目標とする。
だれが読んでも理解でき、みなが同じ理解に至る文章を書くのに必要となる「書く力」、「文章を読んで理解する力」、「考えを整理し組み立てる力」、「実践応用に必要となるスキル」、「人前できちんと話すスキル（プレゼンの仕方）」を全15章で取り上げた。
大学におけるレポートや、ビジネス文書などを執筆するために必要となる知識とスキルを身につけてほしい。
1．文章の目的と性格 （書くスキル＜1＞）2．文章の種類と文体 （書くスキル＜2＞）3．パラグラフで読む・パラグラフを読む （読むスキル）4．接続と接続語のこと　（考えるスキル＜1＞）5．パラグラフで書く・パラグラフを書く　（書くスキル＜3＞）6．日常の中にある論理 （考えるスキル＜2＞）7．推論の導き方 ?演繹・帰納・アブダクション?　（考えるスキル＜3＞）8．文章の型＜1＞ ?三角形型と逆三角形型? （書くスキル＜4＞）9．文章の型＜2＞ ?起承転結型から起承“論”結型へ? （書くスキル＜5＞）10．レポートを書こう！＜1＞ ?タイトルから観点の整理まで? （実践のスキル＜1＞）11．レポートを書こう！＜2＞ ?調べる・考察する? （実践のスキル＜2＞）12．日本語との付き合い方 （実践のスキル＜3＞）13．自分の文章は自分で直す ?「自己添削」の方法?（実践のスキル＜4＞）14．プレゼンテーションをしよう！?“わかる”見せ方・話し方?（話すスキル）15．一読して“わかる”文章を目指して ?まとめとこれから?

出荷目安の詳細はこちら内容詳細学習者コーパス構築の準備からデータ収集・公開まで『日本語学習者縦断作文コーパス（W-CoLeJa）』の設計・開発を主な事例として、学習者を対象とする調査や、その産出データならではの分析の勘どころを解説する。
第二言語コーパス構築のための準備や調査のノウハウ、公開や利用に関する注意点を盛り込んだ。
研究だけでなく、学習者コーパスを自ら構築したい人や、日本語・第二言語の教育に役立てたい人のための画期的な一冊。
【言語資源学シリーズ】言葉を集め、整理し、解き明かす。
実証的言語研究の最前線。
コーパス、辞書、調査データなどを、いかに「言語資源」として活用し、研究に結び付けるか。
国立国語研究所が展開するプロジェクトを中心に、データ構築法や分析ツールについて基礎から応用まで解説。
さらに言語資源を文化財と捉え、その整備や社会貢献の視点も重視し、これからの言語教育へとつながる新たなアプローチも提示する。
＜目次＞「シリーズ言語資源学」の刊行にあたってはじめに第1章│ 学習者コーパスの意義と役割（迫田久美子）第2章│ 日本語学習者コーパス開発の歴史（石黒 圭・呉 楚?）第3章│学習者コーパスの設計（石黒 圭）第4章│ 調査協力者に調査を依頼する?協力校との連携と学習者のサポート?（烏日哲）第5章│ 入力インターフェイスの開発?EssayLoggerとMoodle?（井上雄大）第6章│ 母語対訳データの意義と活用法（呉 丹）第7章│ 日本語能力測定試験の作成とその妥当性の検証?「かんたん日本語テスト」?（市江 愛・吉田 暁）第8章│ 学習者の背景情報の収集法（田 佳月）第9章│ 学習者の学習環境と学習リソースを把握する（田 昊）第10章│ 学習者作文における形態素解析の課題と対応（李 ?・朱 雅蘭・工藤隆弘・横野 光）第11章│ 日本語教師の誤用訂正はどこまで一致するのか（中村有里・江澤実紀・?橋香菜・Lai Thanh Hoa・石黒 圭）第12章│ 生成AIはどのように学習者作文の誤用を訂正するのか?誤用分析のアノテーション付与のための一考察?（加藤敬介）第13章│ 印象評価情報の付与?クラウドソーシングの活用?（本多由美子・井伊菜穂子・石黒 圭）第14章│ W-CoLeJa活用環境の構築?全文検索システム『ひまわり』を用いて?（山口昌也）第15章│ 学習者コーパスの公開と公開後の運用（須賀和香子）索引編者・執筆者紹介

出荷目安の詳細はこちら内容詳細爆笑まんがで“しっかり”学べる「のびーる」シリーズに、漢字が登場!小学1年生で習う漢字80字、2年生で習う漢字160字、計240字を、すべてまんがで楽しく学べます。
漢字が得意になる第一歩は、「読める」ようになること。
本書は、まんがを笑いながら読み進めるうちに、自然と漢字の読みが身につく構成です。
さらに、漢字の使い方をたっぷり紹介しているので、まんが読むだけで漢字を使いこなす力（運用力）がぐんぐん伸びます。
意味・例文・漢字の豆知識もたっぷり掲載。
漢字が苦手な子も、得意な子も、漢字力に自信がつく一冊です。
【本書のポイント】・全編まんがだから、漢字が苦手でも読み進められる・「読む」「使いこなす」ことに特化し、基礎をしっかり定着・意味・例文・豆知識つきで理解が深まる・先取り学習にも復習にもおすすめ

出荷目安の詳細はこちら内容詳細トーマスたちといっしょに、楽しくことばをおぼえよう！最初におぼえたい「もののなまえ」120個を、かわいいイラストとともに紹介します。
表紙はふかふかのウレタン入り。
小さな判型なので、お子さまも持ちやすいです。
☆この本にのっていることばどうぶつ、しぜん、くだもの、やさい、たべもの、のりもの、みぢかなもの、あそび、きもち、からだ、いろ、かず

出荷目安の詳細はこちら内容詳細＼”勉強できた”で自信が育つ／本当に必要な分量だけを集めたワーク。
お子さまが飽きずにやり切れる分量だから、自然と自信が身につきます。
＼ひらがなの理解がぐんぐん進む！／5歳で無理なく、ひらがなの読み書きを覚えられるよう工夫したワーク。
しっかり読み書きを覚える問題から、ゲーム感覚で取り組む問題までそろっています。
「チャレンジ」のコーナーでは、シールを使って学習もできます。
＼【できたねシール】で勉強管理／1回終わるごとに、特製シールを貼って、勉強管理ができます。
シールを貼るごとにお子さまが達成感を感じてくれます。
【目次】ひらがなひょう1　えんぴつの　れんしゅう（1）2　えんぴつの　れんしゅう（2）3　えんぴつの　れんしゅう（3）4　「し・つ・く」5　「へ・て・の」6　まちがいめいろ7　「ひ・ろ・る」8　「そ・ん・こ」9　いろぬりぱずる10　「し」〜「こ」の　つく　ことば11　「い・り・と」12　「う・ち・ら」13　せんつなぎ14　「に・け・せ」15　「か・や」16　ことばさがし17　「い」〜「や」の　つく　ことばちゃれんじ（1）18　「さ・き・も」19　「す・よ・え」20　てんつなぎ21　「ゆ・わ・れ」22　「ね・め・ぬ」23　まちがいさがし24　「さ」〜「ぬ」の　つく　ことば25　「み・む・ふ」26　「お・あ」27　しりとりあそび28　「ま・は・ほ」29　「た・な・を」30　ひらがなくろすわあど31　「み」〜「を」の　つく　ことばちゃれんじ（2）32　「が・ぎ・ぐ・げ・ご」33　「ざ・じ・ず・ぜ・ぞ」34　「が」〜「ぞ」の　つく　ことば35　「だ・ぢ・づ・で・ど」36　「ば・び・ぶ・べ・ぼ」37　「ぱ・ぴ・ぷ・ぺ・ぽ」38　「だ」〜「ぽ」の　つく　ことばちゃれんじ（3）39　ひらがなの　ふくしゅう（1）40　ひらがなの　ふくしゅう（2）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細＼”勉強できた”で自信が育つ／本当に必要な分量だけを集めたワーク。
お子さまが飽きずにやり切れる分量だから、自然と自信が身につきます。
＼ひらがなの理解がぐんぐん進む！／5歳で無理なく、ひらがなの読み書きを覚えられるよう工夫したワーク。
しっかり読み書きを覚える問題から、ゲーム感覚で取り組む問題までそろっています。
「チャレンジ」のコーナーでは、シールを使って学習もできます。
＼【できたねシール】で勉強管理／1回終わるごとに、特製シールを貼って、勉強管理ができます。
シールを貼るごとにお子さまが達成感を感じてくれます。
【目次】ひらがなひょう1　えんぴつの　れんしゅう（1）2　えんぴつの　れんしゅう（2）3　「し・つ・く・へ」4　「て・の・ひ」5　「し」〜「ひ」の　つく　ことば6　「ろ・る・そ・ん」7　「こ・い・り・と」8　「ろ」〜「と」の　つく　ことば9　いろぬりぱずる10　「う・ち・ら・に」11　「け・せ・か・や」12　「う」〜「や」の　つく　ことば13　「さ・き・も・す」14　「よ・え・ゆ」15　「さ」〜「ゆ」の　つく　ことば16　しりとりあそびちゃれんじ（1）17　「わ・れ・め・ね」18　「ぬ・み・む・ふ」19　「わ」〜「ふ」の　つく　ことば20　「お・あ・ま・は」21　「ほ・た・な・を」22　「お」〜「を」の　つく　ことば23　ひらがなくろすわあどちゃれんじ（2）24　「が・ぎ・ぐ・げ・ご」／「ざ・じ・ず・ぜ・ぞ」25　「だ・ぢ・づ・で・ど」／「ぱ・び・ぶ・べ・ぼ」26　「ぱ・ぴ・ぷ・ぺ・ぽ」27　「が」〜「ぽ」の　つく　ことば28　ことばさがし29　「きゃ・きゅ・きょ」／「しゃ・しゅ・しょ」30　「ちゃ・ちゅ・ちょ」／「にゃ・にゅ・にょ」31　「ひゃ・ひゅ・ひょ」／「みゃ・みゅ・みょ」32　「きゃ」〜「みょ」の　つく　ことば33　まちがいめいろ34　「りゃ・りゅ・りょ」／「ぎゃ・ぎゅ・ぎょ」35　「じゃ・じゅ・じょ」／「ぎゃ・ぎゅ・ぎょ」36　「びゃ・びゅ・びょ」／「ぴゃ・ぴゅ・ぴょ」37　「りゃ」〜「ぴょ」の　つく　ことば／「っ」38　せんつなぎちゃれんじ（2）39　ひらがなの　ふくしゅう（1）40　ひらがなの　ふくしゅう（2）

出荷目安の詳細はこちら内容詳細＼5秒でわかるシリーズの第3弾／楽しく短時間で！慣用句をマスターしよう！「浮き足立つ」ってどういう意味？「雀の涙」ってどういう意味？この本なら、5秒でわかります！◎簡潔な言いかえ＆ひと目でわかるイラストで、パッと意味がつかめて、バッチリ記憶に残る！◎テストの点アップ！語彙力アップで一生役立つ！◆こんな方におすすめ・ことわざや慣用句などの言葉に興味がある方：かわいくてわかりやすいイラストで楽しく学べます。
・忙しくて時間がない方：短時間で効率よく学べます。
・受験に向けて頑張っている方：忙しい受験生でも無理なく学べます。
・文章を読むのが苦手な方：たった5秒なので読書や勉強が苦手な方でも大丈夫！

出荷目安の詳細はこちら内容詳細『モノのなまえ事典』などで大人気のびっくり事典シリーズに、待望の新刊「モノのかたち事典」が登場！「マンホールはなぜ丸い？」「ドーナツの穴はなんのため？」「おむすびが三角なワケ」など、身の回りにある「かたち」の秘密をクイズ形式で楽しく紹介します。
あまり気にしたことはないけど、言われてみると理由が気になる‥そんなネタがもりだくさんです。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細かわいいもふもふにゃんこ「mofusand」と一緒に慣用句と故事成語がゆるっと学べる本が登場しました！わたしたちが普段から何気なく使ったり耳にしたりする慣用句と故事成語を楽しく学びながら、実生活で役立てられるようになる1冊です。
本書で紹介する全106個のことばは、5つのテーマに分けて分かりやすくまとめています。
【1章】気持ちをあらわすことば【2章】つながりをあらわすことば【3章】まえむきになることば【4章】ひとをほめるときのことば【5章】ねこにまつわることば「おやつの魚をもらえなかったから、つい頭に血が上ってしまった」「お医者さんから、おやつの食べすぎで太ったのではと聞かれて、ぐうの音も出ない。
」など、それぞれのことばは、にゃんこにちなんだ例文と一緒に紹介しています。
全ページにふりがなが付いているので、小学生から大人までお楽しみいただける内容です。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細文部科学省の後援事業として、ますます注目を浴びる日本語検定の公式過去問題集。
令和7年度に実施された日本語検定の6級、7級の過去問題を各1回分収録。
受検者必携の1冊。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細文部科学省の後援事業として、ますます注目を浴びる日本語検定の公式過去問題集。
令和7年度実施の日本語検定の過去問題2回分を収録。
受検者必携の1冊。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細文部科学省の後援事業として、ますます注目を浴びる日本語検定の公式過去問題集。
令和7年度実施の日本語検定の過去問題2回分を収録。
受検者必携の1冊。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細文部科学省の後援事業として、ますます注目を浴びる日本語検定の公式過去問題集。
令和7年度実施の日本語検定の過去問題2回分を収録。
受検者必携の1冊。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細文部科学省の後援事業として、ますます注目を浴びる日本語検定の公式過去問題集。
令和7年度実施の日本語検定の過去問題2回分を収録。
受検者必携の1冊。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細文部科学省の後援事業として、注目を浴びる日本語検定の公式過去問題集。
令和7年度実施の日本語検定の過去問題2回分を収録。
受検者必携の1冊。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細This book introduces 650 foreign names written in kanji using ateji， a unique Japanese way of matching sounds to characters.For example，the name “Aaliyah” can be written as 愛里彩（Airiya），using kanji chosen for their sound.Each kanji has its own meaning， so every name becomes a small story.You’ll also find short columns that introduce Japanese culture， making this book a fun journey through language and tradition.本書では、外国人の名前650例を、日本独自の方法である「当て字」を使って漢字で紹介しています。
たとえば、「Aaliyah」という名前は、音に合わせて「愛里彩（アーリヤ）」と表すことができます。
漢字には一字一字に意味があり、名前一つひとつが小さな物語になります。
日本文化を紹介するコラムも収録し、言葉と文化を楽しく旅する一冊です。
A few examples :Abigail→阿美藝留（アビゲイル）Abraham→英武羅波夢（エイブラハム）Brandon→文蘭燈（ブライドン）Cameron→伽芽論（キャメロン）Danie→檀仁獲（ダニエル）Emily→恵美莉（エミリー）Grace→玖麗須（グレイス）Madison→真爾尊（マディソン）Nicholas→日光螺須（ニコラス）Olivia→織媚亜（オリヴィア）Patrick→覇斗陸（パトリック）

警察学校教養研究会 東京法令出版ケイサツカン ヒッス カンジ ケイサツ ガッコウ キョウヨウ ケンキュウカイ 発行年月：2011年02月 予約締切日：2024年09月19日 ページ数：158p ISBN：9784809012488 本 語学・学習参考書 語学学習 日本語

渡辺弥生 平山祐一郎 三省堂ホイクケイ ガクセイ ノ タメノ ニホンゴ ヒョウゲン トレーニング ワタナベ,ヤヨイ ヒラヤマ,ユウイチロウ 発行年月：2013年05月 ページ数：2冊 サイズ：単行本 ISBN：9784385363301 付属資料：別冊1 渡辺弥生（ワタナベヤヨイ） 法政大学文学部教授兼大学院ライフスキル教育研究所所長 平山祐一郎（ヒラヤマユウイチロウ） 東京家政大学家政学部教授 藤枝静暁（フジエダシズアキ） 川口短期大学こども学科准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） スタディスキル編（正しい日本語ー正確に伝えよう／敬語ー相手を尊重する気持ちを表そう／要約するー要点をつかもう、活かそう／クリティカルに読むー厳しく読もう、柔軟に生きよう　ほか）／ソーシャルスキル編（あいさつをするーあいさつは相手に好印象を与えるチャンス／話すスキルと聴くスキルー互いにつながるために／援助を要請するー上手な頼み方スキル／上手に断るー相手を傷つけないように　ほか） 「テキスト」と「トレーニングシート」による2分冊スタイル。
実社会でも使える、役に立つ14の日本語表現法。
保育現場の事例を使い、ソーシャルスキルの実践力を鍛える。
本 語学・学習参考書 語学学習 日本語

出荷目安の詳細はこちら内容詳細日本語能力試験N3の「文字・語彙・文法」対策が1冊で完成。
「文字・語彙」「文法」問題の試験各15回分の「模擬テスト」に、充実の付録「重要語彙　まとめ練習問題」でさらに語彙力アップ。
＊「言語知識（文字・語彙）」「言語知識（文法）・読解」「聴解」に対応し、試験学習のスタートや、直前の総仕上げに最適。
くわしい解説つき。
＊改訂のポイント・問題を全体的に見直し、例文や語彙などを修正しました。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細和歌や文学作品に登場する美しい日本語に、名画や浮世絵、美しい写真などが添えられた、子どものことばの力を育てる人気シリーズ。
監修は国語辞典のレジェンド、37年間、辞書編集一筋の神永曉氏。
本作のテーマ「いえ」では、たてものとしての家だけでなく、くらしが見える言葉を厳選しました。
「えんがわ」「大黒柱」「かすがい」‥‥など、日本人が「いえ」に込めた思いや、くらしから生まれてきた言葉の世界を知り、その言葉のイメージをさらに広げるビジュアルとともに理解が進む、言葉のずかんです。
言葉を獲得することは、表現する力を大きく広げることにもつながります。
「そら」「いろ」「かず」「はな」「あじ」「いきもの」「みず」につづくシリーズ8作目。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細従来、歴史上の変化が無いとされてきた引用助詞「と」であるが、古代語では現代語で見られない文法的特徴が少なからず存在する。
例えば「‥と悲し」「‥とゆかし」のように形容詞を述語とする形が多く見られる点は、現代語と明確に異なる。
本書ではこうした用例の構造を分析するとともに、「とて」「といふ」「とあり」など「と」を構成要素とする複合辞の働きを記述し、引用助詞「と」とその周辺の実態を多角的に明らかにする。

出荷目安の詳細はこちら内容詳細小学2年生で身に着けておきたい国語の読解力を大人気ゲームの「マインクラフト」のキャラクターたちといっしょに学べるドリルが登場しました。
このドリルでは、どの教科でも必要となる読解力を身につけることを目的としています。
問題にはマイクラに登場するキャラクターたちやそのイラストが出てくるので、お子さまはマイクラの世界を楽しみながら、飽きることなくドリルに取り組むことができます。
また、単元ごとにミニテストがついているので、学んだことをしっかりと復習できます。
『学習ドリル マインクラフトで学ぶかん字 小学2年』も好評発売中です。
あわせて取り組めば国語の基礎力向上につながります。
ドリルには、かきおろしのイラストをつかったオリジナルシールつき。
1回分が終わるごとにシールを貼れるので、楽しく解き進められます。
監修者:園田毅(同志社中学校数学科 数学博物館館長)

出荷目安の詳細はこちら内容詳細小学2年生で身に着けておきたい国語の読解力を大人気ゲームの「マインクラフト」のキャラクターたちといっしょに学べるドリルが登場しました。
このドリルでは、どの教科でも必要となる読解力を身につけることを目的としています。
問題にはマイクラに登場するキャラクターたちやそのイラストが出てくるので、お子さまはマイクラの世界を楽しみながら、飽きることなくドリルに取り組むことができます。
また、単元ごとにミニテストがついているので、学んだことをしっかりと復習できます。
『学習ドリル マインクラフトで学ぶかん字 小学2年』も好評発売中です。
あわせて取り組めば国語の基礎力向上につながります。
ドリルには、かきおろしのイラストをつかったオリジナルシールつき。
1回分が終わるごとにシールを貼れるので、楽しく解き進められます。
監修者:園田毅(同志社中学校数学科 数学博物館館長)